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科大讯飞刘庆峰:未来不属于人工智能,属于掌

时间:2020-12-18 17:38:21  来源:  作者:
  12月11日,经教育部批准,由中央电化教育馆、北京师范大学、科大讯飞股份有限公司团结举行的“教育未来,因A.I.而能——2020全球人工智能与教育大数据大会(A.I.D.E)”在北京·国度会议中心举行。科大讯飞股份有限公司董事长刘庆峰出席主论坛并发表演讲。

  以下凭据科大讯飞股份有限公司董事长刘庆峰的主题讲话《人工智能时代的教育展望》整理,有删减。

  人工智能,正在赞助办理片面教育矛盾

  教育既关乎到每个人的美满和成长,关乎到每个家庭的可连接发展,更关乎到国度和民族的未来。

  我们也看到,教育平台另有很多工作需要破题。好比:普惠制教育和教育均衡怎样跟每个人的个性化发展平均好?知识和信息越来越丰富,孩子们要学习的越来越多,怎样平均孩子大量的待学习知识与他们的个人综合成长?我们对孩子的期望越来越高,又希望他们美满快乐、为他们减负,这个矛盾又怎样平均?

  希望今天的大会能够给大家以启示。在很多问题的办理上,人工智能、大数据等技术已经助力教育,取得阶段性成果。

  在这里,先给大家举一个例子。就在12月3号,由教育部和国度语委指导、科大讯飞承建和运营的全球中文学习平台正式落户青岛。这个平台在酝酿和试运行阶段时,提出的目标是希望全球有100万用户,但是一年的时间用户已经超过了200万,笼盖全球169个国度和区域。平台可以对不同国度、不同情况的中文学习者“因材施教”。通过一些测试,系统会凭据每个学习者的能力、感兴趣的点等来配置相关学习内容。这背后的技术即是机器的智能评测,早就用在了普通话测试中。机器不但在普通话的讲话标准上超过了人类专家,在命题口语作文上表现也非常优异。

  科大讯飞的机器翻译技术,和人类一起测试。在测验之前,把机器提前封存在考场,开考之后做15分钟的翻译试题,最终发现,在15分的翻译题中,机器已经超过了99%的大学6级考生。

  《科学》杂志曾预测,2045年之前,全世界45%左右的工作会被人工智能替代。不过,教师的被替代率是很低的,因为教师是人类的灵魂工程师人类的灵感、创意、同理心等,是不可被替代的。

  五育并举的前提,是师生时间的解放

  在今天的人工智能时代,越来越要关注培养人的创造力,这是未来教育最核心的话题之一。昨年的国际人工智能与教育大会上,习近平总布告在贺信中夸大,促进教育变革创新,充分发挥人工智能优势,加快发展伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适用每个人的教育、加倍开放灵活的教育。

  时代在变,但教育的本质其实一直没变。

  陶行知先生所说的,教育孩子的6个解放:解放他的思维,使他能想;解放他的双手,使他能干;解放他的眼睛,使他能看;解放他的嘴,使他能谈;解放他的空间,使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问;解放他的时间,使他做自己喜欢做的事。

  现在,我们党和国度提出“五育并举”,要实现人的全面发展。但是若我们的孩子都到晚上12点才能睡觉,先生有批改不完的功课、写不完的课件,没偶然间的自由,全部的梦想、设想和理念都没有落实的空间和余地。

  怎样让五育并举落到实处?人工智能可以赞助师生“腾出时间”。

  智能批改,赞助先生做批改功课等重复性工作,并可以生成过程性数据给先生以剖析结果,让先生更好地关注孩子的优劣势,也能够赞助先生备课,留出时间关注孩子的身心成长。

  我们和北师大一起负担的教育大数据专项,统计了35亿次学生的功课,发现60%左右都是无效练习。人工智能可以凭据学生学情,生成知识图谱,推送个性化功课,为孩子的学习减负增效。

  就在12月9日,安徽省在蚌埠市召开了2020年安徽省伶俐学校建设应用现场会,教育部副部长郑富芝到现场,通过后方统计数据和国度统计局做的第三方观察,看到先生、学生的写意度都是90%以上。师生减负增效,时间更多了,人工智能创客教育、人工智能书法教育,都蓬勃开展。

  师生减负、因材施教,需要核心技术的突破

  这背后,都说和技术的突破分不开。好比OCR识别、中英文智能评卷技术、自然语言理解等等。科大讯飞一直坚持“顶天立地”的计谋,不惜投入地在技术的研究和开发上,仅最近3年就在国际人工智能平台的相关角逐上获得几十个奖项。

  好比说,昨年3月,科大讯飞的研究团队在斯坦福大学发起的国际权威机器阅读理解评测SQuAD 2.0挑战赛中登上榜单第一,在全部两项指标上均超过了人类平均水平,一举创下角逐纪录;2019年6月,在文档剖析与识别国际会议(ICDAR 2019)举行的手写数学公式识别挑战赛CROHME中,讯飞-中科大团结团队取得全部两项任务冠军。2020年截至现在,我们已获得了10余项冠军。

  基于这些技术的进步,人工智能正推进以学习者为中心的教育改革。教育部测验中心、国度语委也都与讯飞建立了团结实验室。

  我们可以基于人工智能和大数据技术为每个孩子构建不同的知识图谱,血色是不会的知识点,黄色是微弱知识点,绿色是已学会的知识点。孩子们可以先学黄色、再学血色,循序渐进,不但提高了学习效率,自信心也大幅增加。知道了知识的习得顺序和逻辑,更是真正的长期的学习代价的体现。

  现在,线上线下混合的学习模式成为热点。今年在疫情期间,科大讯飞支持了21亿次的线上的教学和功课,我们发现学生们普遍存在“在线不在状况”的问题。通过人工智能技术,我们推出了在线教学七步法:进门测、新授课、互动测、出门测、A.I.功课、1对N答疑、可视化汇报,让学生告别盲目学习,降低焦虑感。

  人工智能助力未来教育,有三个非常重要的点:以过程评价支撑教学改革,以学习者为中心因材施教以及更宽泛更深入的教育均衡。

  人工智能还可以助力教育公平,赞助农村区域的先生更好地进行资源和教学能力的提升,而且还可以更深入地赞助不同的群体。好比,可以赞助听力障碍者“瞥见”声音,赞助视力障碍者“听见”文字。

  人工智能可以拥有全世界的知识,却不能替代先生;可以轻易诊断任何疾病,却不能替代医生;打听所有成长的秘密,却不能替代母亲。因为,人类拥有人工智能所没有的东西:同理心,想象,感动,热爱……

  我们相信未来不是属于人工智能,而是属于掌握了人工智能的新人类。
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